A 10 kötelező eszköz a kémia gyakorlati oktatásához

Gyors válasz

A tíz olyan eszköz, amelyek nélkül egyetlen kémia gyakorlati helyiség sem tud működni: boroszilikát üvegkészletek, füstszekrény, digitális mérlegek, Bunsen égők hőszőnyeggel, pH-mérők, vegyszerálló tárolószekrények, molekulaszerkezet-modellek, egyéni védőeszközök, bilincsekkel ellátott retortaállványok, valamint egy raktározott elsősegély- és kiömlés-ellenőrző készlet. Ezek együttesen lefedik a mérést, a fűtést, az elszigetelést, a biztonságot és a megjelenítést – az öt funkciót, amelyektől minden gyakorlati foglalkozás függ.

Miért változtatja meg a gyakorlati eredményeket a megfelelő hangszerkeverék?

A kémiai gyakorlatok csak annyira megbízhatóak, mint a mögötte lévő berendezések. Azoknak az iskoláknak, amelyek 30 diákot forgatnak egyetlen titráló állomáson egy órán, általában legalább hat teljes üvegedénykészletre van szükségük ahhoz, hogy csoportonként öt perc alatt tartsák a sorban állást. Az alul felszerelt laboratóriumok az órai idő akár 40%-áról számolnak be a megosztó berendezések miatt, az oktatási berendezésekkel foglalkozó szövetségek által idézett osztálytermi időmozgásos tanulmányok alapján. A teljes, tartós eszközkészletbe való befektetés nem luxus – ez az, ami a csak bemutató tantermet gyakorlati laboratóriummá változtatja.

Az alábbi lista az eszközöket nem ár, hanem funkció szerint csoportosítja, mert az a labor, amely tíz drága terméket vásárol az egyik kategóriában, miközben kihagy egy másikat, még mindig nem tudja biztonságosan futtatni a teljes gyakorlatot.

A 10 alapvető eszköz, funkció szerint rangsorolva

1	Boroszilikát vegyi üvegáru	Hősokk- és savállóságra minősített főzőpoharak, lombikok, büretták és pipetták; minden titrálási, desztillációs vagy melegítési gyakorlat gerince.
2	Füstszekrény / elszívó egység	Eltávolítja a gáz melléktermékeit a klóros, kén-dioxidos vagy ammóniás reakciók során, védve a tanulókat és a műszereket.
3	Digitális analitikai mérleg	0,01 g pontosságú reagensméréshez; elengedhetetlen a sztöchiometriai gyakorlatokhoz és a mennyiségi elemzéshez.
4	Bunsen égő és hőálló szőnyeg	Szabványos hőforrás égési, kristályosítási és desztillációs bemutatókhoz.
5	Digitális pH-mérő és indikátorcsíkok	Sav-bázis, puffer és vízminőségi kísérletekben használják; csíkok olcsó tartalékként szolgálnak.
6	Korrózióálló tárolószekrény	A savakat, lúgokat és az illékony reagenseket elkülönítve tartja és szellőzteti az órák között, meghosszabbítva a reagensek eltarthatóságát.
7	Molekula- és kristályszerkezeti modellek	A kovalens, ionos és fémrácsok fizikai modelljei lehetővé teszik a tanulók számára, hogy olyan szerkezeteket kezeljenek, amelyeket nem tudnak közvetlenül mikroszkóp alatt megfigyelni.
8	Személyi védőfelszerelés	Fiatalabb diákoknak méretezett védőszemüveg, nitril kesztyű és laborköpeny, rögzített ellenőrzési ütemterv szerint cserélve.
9	Retortaállványok, bilincsek és fejek	Tartsa stabilan a bürettákat, lombikokat és hőmérőket a többlépéses eljárások során, csökkentve a törési arányt.
10	Kiömlésgátló és elsősegély-készlet	Semlegesítő púder, szemmosó állomás és égési kötés minden munkaasztaltól karnyújtásnyira van.

Eszközök és gyakori gyakorlati típusok egyeztetése

Nem minden gyakorlatnak van szüksége mind a tíz kategóriára egyszerre. Az alábbi táblázat leképezi a tipikus középiskolai kísérleteket azokra a berendezéscsoportokra, amelyekre a legtöbbet támaszkodnak, ami a tanszéki időszakonkénti költségvetést segíti elő, nem pedig mindent egyszerre.

Sav-bázis titrálás	Üvegáru, pH-mérő, retortaállvány, PPE
Sókristály készítés	Üvegáru, Bunsen égő, mérleg, tároló szekrény
Anyagegység szerkezete	Molekuláris és kristálymodellek, tudományos készletek
Gáztermelés és tesztelés	Füstszekrény, üvegáru, kiömlésgátló készlet
A reakció sebességének vizsgálata	Mérleg, üvegáru, retortaállvány, időzítők

Kiemelt kémiatanítási modellek

A fogyó üvegáru mellett a szerkezeti modellek tapintható módot adnak a hallgatóknak arra, hogy megértsék, valójában mit is jelent egy gyakorlati eredmény molekuláris szinten. Az alábbi készlet a másodlagos kémiaoktatáshoz általánosan tárolt kristály- és molekulaszerkezeti modellek mintája.

Kémia tanítási modellgyűjtemény

Tartós, tantermi használatra kész szerkezeti modellek, amelyek ellenállnak a mindennapi használatnak a tanulói gyakorlatokon és bemutatókon.

Covalent crystal model diamond molecular structure model

Gyémánt kovalens kristály modell Kémiatanítási modellek

Graphite crystal structure molecular models for chemistry

Grafitkristály szerkezeti modell Kémiatanítási modellek

Educational equipment chemistry carbon 60 model

Carbon 60 molekulaszerkezeti modell Tudományos készletek

Glass nitrogen dioxide ball for chemistry

Nitrogén-dioxid üveggolyó Vegyi üvegáru

Chemistry teaching model classroom demonstration models ironmaking blast furnace model

Vasipari nagyolvasztó modell Kémia oktatási eszközök

A tartósságot befolyásoló anyagválasztás

Ha két laboratórium ugyanazt az eszközlistát vásárolja, az anyagminőségtől függően nagyon eltérő csereköltséggel járhat. A boroszilikát üveg (3,3-as koefficiens) sokkal jobban ellenáll a hősokkoknak, mint a nátron-mészüveg, így repedés nélkül túléli az ismételt Bunsen-égőciklusokat. A rozsdamentes acél retorta túláll a festett lágyacélon a nedves raktárban, a PP vagy PTFE palackok pedig ellenállnak a hidrogén-fluoriddal vagy tömény savval szemben, ahol a szabványos műanyagok hónapokon belül lebomlanak. A szállítói árajánlatok összehasonlításakor érdemes konkrétan rákérdezni, hogy melyik üveg- és műanyagminőséget használják, ahelyett, hogy azt feltételeznénk, hogy minden üvegáru egyenértékű.

Gyakorlati szoba kialakítása: egyszerű ellenőrzőlista

A sorban állás elkerülése érdekében két-három tanulónként egy teljes üvegedénykészletet erősítsen meg, ne osztályonként.
Helyezze el a PPE-tárolót és a kiömlésgátló készletet minden padtól tíz másodperces távolságon belül.
A molekulamodelleket és az egyéb nem fogyasztható oktatási segédanyagokat a reagensektől elkülönítve tárolja a nyitott polcokon.
Szerelje be a digitális mérlegeket és pH-mérőket az egyes időszakok elején, nem csak akkor, ha a leolvasások hibásnak tűnnek.
A rönktörés mértéke tételenként; Az ismétlődő veszteségek általában a méretezési vagy anyagi eltérésre utalnak, nem a tanulók figyelmetlenségére.

Szállító kiválasztása iskolai oktatási segédanyagokhoz és kellékekhez

Mivel a kémiai osztályok minden ciklusban újratöltik az üvegárut és a fogyóeszközöket, a szállítói kapcsolat ugyanolyan fontos, mint a kezdeti beszerzési lista. Keressen olyan gyártókat, akik kategóriákban – üvegáruk, modellek, mérőberendezések és laboratóriumi készülékek – egy gyártósorról szállítanak egymáshoz illesztett készleteket, mivel a vegyes beszerzés hajlamos inkonzisztens méretezést okozni a büretta bilincsek, állványrudak és dugók között. Erősítse meg a tanúsítást (az ISO minőség- és környezetirányítási rendszerek a minimális szabvány az oktatási beszállítók számára), kérjen anyagspecifikációs lapokat marketingleírások helyett, és kérjen mintaegységeket, mielőtt tömeges megrendelést vállalna egy új gyakorlati helyiségre.